아주대학교 입학처

학생부 평가 방법에 보면 학업역량 파트에 지적 호기심을 바탕으로 한 탐구활동, 진로역량에 적성•진로에 대한 고민과 탐색, 진로 활동을 통한 진로에 도전과 성장 등의 평가요소가 있습니다.이 평가들은 지원 분야에 대한 탐구를 하였을 때 이런 역량이 있는지 평가 하는건가요?(예를 들면 자동차공학에 대한 지적 호기심 바탕 탐구활동을 진행, 자동차공학에 대한 고민과 탐색이 들어남)아니면 진로가 바뀌어가는 과정에서 진행한 다른 분야의 탐구 활동에서도 탐구심, 도전과 성장하는 역량이 있는지 보고 평가하는 건가요?
만약 지원 분야와는 다른 분야로 탐구를 진행 했더라도 지적 호기심을 바탕으로 한 탐구활동, 적성•진로에 대한 탐색, 진로 활동을 통한 진로에 도전과 성장이 들어났다고 볼 수 있는건가요?

안녕하세요?
아주대학교 입학처입니다. 문의주신 내용 답변드립니다.



꼭 지원한 모집단위(학과)에 딱 맞는 탐구활동, 고민과 탐색이 들어나야하는 것은 아닙니다.
본교는 진로(관심분야)에 대한 내용을 볼때 계열적합성을 중심으로 학생의 기록을 확인합니다.

이는 '자동차 분야에 관심있으면 자동차 관련 탐구를 해야한다' 라고 보는 것이 아니라 유사계열 또는 관심 분야를 다루기 위하여 기초 배경지식을 만들기 위한 '지원자 본인만의 노력을 확인하게 된다' 고 보시면 됩니다.


감사합니다.

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