아주대학교 입학처

안녕하세요
저희 아이가 12년 특례 조건에 부합하는지에 대하여 문의드리고자 합니다.

저희 아이는 2019년 2월 유치원 졸업 후 2019년 3월 베트남으로이주하여 3월 21일에 캐나다 국제학교 입학하였습니다 (한국학교 입학한 적 없음)
2019년 6월 11일에 방학을 하여 출석일수는 52 일쯤 되고 출석일수가 2/3는 넘지 않지만 성적표는 발급받았습니다.

그 후 2024년 6월까지 캐나다 국제학교 g6까지
이수한 다음 같은 나라 미국국제학교 g6 로 편입을 하여 졸업까지 할 예정입니다
(미국국제학교 g6로 편입한 이유는 캐나다 국제학교 (1-12월생) 미국국제학교 (전년 8월 -익년7월)까지가 입학 조건으로 저희 아이가 2012년 12월 생일이라 학제 전환 및 학생의 출생월(12월)로 인한 나이 기준 차이에 따른 학년 배정 결과입니다

캐나다 학제 (1-12월 )와 미국 학제(8월익년 7월), 그 리고 한국 학제(3~2월)의 차이로 인해 발생한 학년 및 학기 중복은 학생 또는 학부모의 임의적 선택이 아닌, 학제 간 구조적 차이에 따른 필연적 결과입니다.

2019년 3월~6월의 수학 기간은 12년 특례 요건의 일부로 인정 받을수 있는지와 이와 연결된 2024년~2025년 미국계 국제학교
Grade 6 중복학기가 해당 미인정 학기를 보완하는 역할을 할 수 있는지 여부에 대해 명확한 검토를 요청드립니다.
감사합니다

안녕하세요, 아주대학교 입학처입니다.

캐나다 국제학교에서 1-1학기 출석일수가 부족하신 이유는 어떻게 되실까요? 사유에 따라 해당 학기 인정여부에 대한 심의가 필요할 수 있습니다.

학제차이로 인해 발생한 G5 중복학기의 경우, 학제차이로 발생한 결손학기의 대체 인정이 가능한 것으로,
G1-1학기의 경우 학제차이로 인한 결손이 아니기 때문에 대체인정은 불가할 것으로 보입니다.

관련하여 추가 문의사항이 있으실 경우에는 031-219-3206으로 연락주시기 바랍니다.

감사합니다.